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11
September
2011

Ist im Begriff, ein neues Schuljahr, die wahrscheinlich wieder von Ausfällen und Störungen im rechtlichen und organisatorischen markiert starten. Zwischen den Schnitten, teure Bücher und Klassen Ghetto, wird sicherlich nicht die politische Kontroversen und Proteste von vielen der Bildungseinrichtung schlechthin verpassen sollte die Hauptnutznießer sein: Familien und junge Leute. Eltern und Schüler, zusammen mit den Mitarbeitern der Schule, so dass sie sich nicht Kampf zu tun, wohl wissend, dass es unwahrscheinlich ist, etwas mehr als nur auf Seiten der Institutionen zu hören, in einer Zeit der Krise, die die gesamte Gesellschaft für die Probleme zu entflammen droht erhalten vor allem auf die Wirtschaft und Beschäftigung stehen.

Die ersten Anzeichen für das Chaos in der Ausbildung bereits in diesem Sommer registriert wurde, mit dem Hungerstreik der prekäre sizilianischen und zahlreiche Treffen mit Studenten, die die Rückkehr auf die Straße am 7. Oktober angekündigt haben. Verbrauchergruppen jedoch mit dem Finger auf die steigenden Preise für Schulbücher. Eine Befragung von Adiconsum zum Beispiel berichtet, dass in mehr als der Hälfte der oberen Klassen waren sforati Ausgabenobergrenzen durch das Bildungsministerium festgelegt, was auf die Einführung der Steuerabzug für den Kauf der Bücher. Die Codacons , für seinen Teil, schätzt, dass in diesem Jahr die italienischen Familien werden etwa 8% mehr Geld auszugeben, um ihre Kinder zur Schule zu schicken. So sehr, dass alternative Initiativen wie Flohmärkte von Studenten oder läuft das Geschäft auf E-Bay organisiert bereits geregnet.

Die Angst vor sinkenden Umsätzen, führte die Nationale Föderation der Schreibwaren , einen Bausatz gegen steigende Preise vor: Rucksack, Federmäppchen und Schreibwaren variiert etwas weniger als 20 Euro. Auf dem Gelände Contribuenti.it entsteht den Akzent sull'irrisolto Problem der Schule: zwei von drei Schulen nicht bis zum Code und erfordern Sicherheitsmaßnahmen. Kurz gesagt, abzüglich kostenlos Jammern, scheint wirklich, dass die Gelmini nicht ruhig Monate. Nur vielleicht der Minister hat in den letzten Tagen der Vorabend der Lehrtätigkeit Diskussion hitziger ausgelöst, durch das der "Klasse ghetto" einer Grundschule in Mailand, nur der ausländischen Studierenden zusammen zu blockieren.

Eine Maßnahme fallen, so wie sie verbreitet wurden, die Stiftung Leone Moressa , Daten über ausländische Studierende eingeschrieben in der italienischen Schule im Jahr 2010. Nun, im letzten Jahr waren fast 675 000, gleich 7,5% des Gesamt und ein Anstieg von 7% gegenüber der letzten Umfrage. Es ist vor allem die Kinder, die berufsbildenden Schulen, die daher streben Grad mehr bescheiden im Vergleich zu seinem italienischen Landsmann zu besuchen: von ihnen in der Tat nur ein Drittel der Absolventen würden.

Insgesamt ist die elementare, die höchste Inzidenz von ausländischen Studenten aufnehmen der gesamten Teilnehmer, mit 8,7%. Von Hauptschulabschluß mit 8,5%, in den Kindergarten mit 8,1% und von der Sekundarstufe I mit 5,3% gefolgt. Letzteres, trotz der aktuellen Figur ist die eine, die mehr Rhythmen wächst: + 123,5% in den letzten fünf Jahren. Mit einigen Ausnahmen für den Kindergarten, die fast alle ausländischen Studierenden besuchen öffentliche Institutionen.

Mit Blick auf die demographische Verteilung, ist die größte Zahl der ausländischen Studierenden in Mailand, Rom, Turin und Brescia. Der Milan hat die höchste Inzidenz in absoluten zwischen den Städten: 11.096 Abonnenten in den Kindergarten, Grundschule bis 18.753, 11.244 und 12.203 in der Junior High School. Wie für die Provinzen, sind die reichste der ausländischen Studierenden Prato, Mantova und Piacenza.

Die Analyse zeigt auch, dass 5,1% aller befragten Jährigen (als Parameter durchschnittliche Bewertung identifiziert) Studenten fremd ist: 3,9% der ersten Generation und 1,1% im zweiten. Unter den ersten, die meisten in Italien, nachdem er den neunten Lebensjahr vollendet (25,3% 9-11 Jahre 23% im Alter von 12 und 14 Jahren und 2,4% bei 15 Jahren) kam und dann die Anmeldung im fortgeschrittenen Alter in unserem Schulsystem.

Unter den vielen Unterschieden, die zwischen den italienischen und ausländischen Schülern bestehen, zeichnen sich insbesondere die Vorschriften über den Anspruch auf Qualifizierung: der erste Gedanke des Master Degree (in 41,6% der Fälle) oder die dreijährige (9%) Vergleich jeweils 26,7% und 6,3% der Ausländer, die Inhalte sind, als bewiesen, das Abitur oder Fachabitur (34,4%) oder Berufsabschluss (25,8%). Unter den Ausländern, auch, mehr als 13% Verwendung Wiederholungen der italienischen und 16% auf die der Mathematik.

Die wachsende Präsenz der ausländischen Studierenden in italienischen Schulen speist die Debatte über Bildungspolitik und Integration auf junge Migranten abzielen. Und obwohl die Koexistenz zwischen Minderjährigen unterschiedlicher Kultur, bei unsachgemäßer Behandlung kann eine Quelle der Schwäche des Bildungssystems, ist es im Gegenteil eine wertvolle Ressource zu erhöhen Während es richtig zwischen dem Klassenzimmer, dass Sie die erste Gelegenheit zur Diskussion zu verbrauchen ist und Wissen.

Die ständigen Verweise in diesem Sinne Urteil vom Präsidenten der Republik sollte berücksichtigt werden: der Fremde tritt Recht in der nationalen Sozialgefüge und die Schule ist keine Ausnahme von dieser tugendhaften Prozess. Obwohl Umfragen von " Europäischen Beobachtungsstelle für Rassismus und Fremdenfeindlichkeit sagen uns, dass die Europäer sind intolerant erhöhte in den letzten Jahren erreichte der Anteil von 66%.

Ein Phänomen, das gestaut werden können nur die Bewertung soziale und kulturelle Verschmutzung in der Schule, durch höhere Investitionen und Unterstützung der Lehrkräfte. Schon vor langer Zeit war die Rede der Schaffung einer "Task Force" in allen Grund- und Mittelschule, in der Lage, über die Arbeit der Sprache und Kultur der neuen Namen Ausländer verfügbar. Ein echter "Mission", die Zeit und Engagement müssten, sowie Personen, kompetent und erfahren. Aber die auf der zentralen Ebene entschieden anhaltenden Wirtschafts Schnitte haben alle gute Absicht betroffen.

Es muss auch eine besondere Sensibilität auch außerhalb der Mauern der Schule sein. Und dann ist die Frage: Wie viele Eltern (Erwachsene, wissen Sie, sind viel weniger duktilen Kinder) sind so ausgereift, zu akzeptieren, ohne Voreingenommenheit Unterschiede zwischen Ihrem Kind und dem Klassenkamerad von Farbe? Es ist nicht einfach, um Himmels willen, versuchen, die andere von uns zu verstehen und zu überwinden Ängste und Befürchtungen, aber jeder, ihren Teil zu tun hat. Darüber hinaus heute als in der Vergangenheit, haben wir vielen weiteren Tools zu menschlichen und sozialen Verständnis, was wir nicht wissen.

Die Rassismus ist ein Problem, so komplex, dass es unmöglich ist, es nur mit der Ausbildung lösen. Und "wesentliche, in der Tat, der" Faktor Mensch ". Die Studierenden verbringen etwa die Hälfte ihres täglichen Lebens, ihrer Lebensdauer und Sozialisation in der Schule. Das bedeutet, sie eine viel bessere Chance zu reproduzieren diskriminierende oder gleichgültig Haltungen haben. Aber die Zeit kann auch zum Nutzen der Integrationsprozesse, die niemals sofort und schmerzlos sind ausgeschöpft werden. Eine Grundlage ist für die Zukunft unserer Gesellschaft, gefährlich machte sich auf den Weg der Selbstzerstörung Verschluss.

Wenn Sie die interessante Einblicke von den Unterlagen zu prüfen "in der italienischen Schule die Kinder der Zuwanderung" , erarbeitet am Vorabend des letzten Schuljahres von der Agnelli-Stiftung , entsteht in einer sehr klar, dass, trotz der Finanzkrise und der daraus resultierenden Rückgang der internationalen Mobilität Der Anteil der ausländischen Studierenden in italienischen Schulen wird voraussichtlich noch mindestens ein Jahrzehnt lang wachsen. Fahren die tedenza wird Geburten ausländischer Eltern, die seit Anfang der 2000er Jahre beschleunigt haben (nach der Berichtigung durch die gesetzlich vorgeschriebenen Bossi-Fini ). Im Inneren der Schule Bevölkerung ausländischer Herkunft wird wachsen, daher die Menge der sogenannten "zweiten Generation", präsentiert Förderbedarf mit Sicherheit von den Immigranten der ersten Generation.

Die "neuen Italiener", Kinder in diesem Land geboren, Schulen einen entscheidenden Push-to-Interkulturalität und aktive compartecipato geben durch Einwanderer selbst. Nun, vielleicht begünstigt die Erneuerung unserer ethnischen und nationalen Identität, (wieder) in Anlehnung an die tatsächliche Toleranz und die volle Anerkennung der historischen und politischen Rechte von Ausländern, denen haben wir regelmäßigen Empfang. Angesichts der Zahlen, um ihre Präsenz auf der sozioökonomischen nicht mehr vernachlässigbar Zusammenhang wäre der beste Weg, um den 150. Jahrestag unserer Geschichte zu Hause zu schließen.

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David Incamicia

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Von: David Incamicia

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